En este proceso el estudiante cierra el periodo consiente de algunos procesos evaluados, que han permitido el desarrollo de competencias: saber-hacer, saber-ser, saber. Lo que implica tener finalmente unos óptimos resultados valoratívos que la ley interpreta como indicadores de evaluación o desempeño; tipificados como alto, básico y bajo.
Se le ha permitido al estudiante participar de un seguimiento valorado en un 35% del periodo, una prueba semestral valorada en un 20% del periodo y el resto de seguimiento en construcción de ambientes virtuales ( blogger) exposición de este ambiente virtual ( y que a la fecha aun quedan 3 estudiantes sin exponer por tanto tendrán n.p si no exponen hoy), el procedimiento de entradas en el blog de manera grupal he individual, actividades complementarias del crucigrama y envíos de la URL del ambiente virtual. Queda faltando la autoevaluación que el estudiante realizara en la clase de hoy mediante una URL olin que se le proporciona en programotuclase blog.
COEVALUACIÓN: me ha parecido que la profesora sabe explicar bien las clases tiene coherencia con lo que dice, enseña temas muy interesantes.
Me gustan sus clases porque sabe explicar y con ella aprendo mucho, aprendo cosas nuevas y interesantes.
Es muy puntual siempre en el horario de clase, aveces es un poquito exagerada con las expresiones que usa pero de igual manera sabe tratar muy bien a los estudiantes, es muy respetuosa.
Se le entienden muy bien las explicaciones, aveces no nos da mucho tiempo para terminan las actividades que nos asigna, sabe manehar muy bien los temas que nos enseña como el blogger y otros temas
